轟省吾：「我這個世上最親愛的人被殺了，所以我要復仇，就是這麼簡單。......現在的我，不是刑警，是一個急於復仇的恐怖份子。」
《感應少年EIJI》(サイコメトラーEIJI)〈CASE.10恐怖份子的輓歌〉
最近有幾則相當令人難以忍受的青少年（甚至是幼年）的犯罪行為發生，事實上是一直都在發生，只不過好像最近是盛發期。(相關新聞連結及標題請拉到底)
看到這樣的新聞，我不會站出來痛心疾首的說「這社會究竟出了什麼問題」這類白痴的話，這社會早就病了，只是很多人漠視罷了，甚至包括我。
這些新聞不禁讓我想到《感應少年EIJI》的其中一話──〈恐怖份子的輓歌〉，敘述一名國中女生因遭到數名青少年輪暴後，無法接受事實而跳月台自殺。很不幸的是，該女的外祖父──轟醒吾，是一名資深的刑警 ( 更是曾代表日本參加奧運射擊項目得到銀牌的神槍手，順帶一提，在武術和偵察能力亦屬教官等級)。 所謂的不幸，是指這些犯罪青少年的不幸。故事最後除了看似首領以外的其他少年，全被包覆著復仇火焰的兇猛外公給血腥處決掉了。如果不是顧慮到主角是映兒真，恐怕這隻性侵小畜牲也是輕易的就會被宰掉才是。
我也不是想討論所謂的少年犯罪或什麼社會現象的，我只是在想，都當了爸爸，我會怎樣看待這些事件。
我很嚴肅的想過，如果有人敢碰我的包子妹，那我怎麼辦？
很簡單，那就是
「
你
他
馬
的
我
會
讓
你
後
悔
被
父
母
生
出
來
！
」
在電影《殺戮時刻》(A Time to Kill ) 裡最讓我血脈噴張的一幕就是：飾演法警的克里斯庫柏（Chris Cooper）在擔任傳喚證人時，除了證實被山繆傑克森（Samuel L. Jackson）的流彈波及外( 因此必須終身倚靠拐杖 )，還脫稿說出不怨恨山繆傑克森的誤傷，更以一位父親的身分說出：「如果是我的女兒遭遇到這樣的事情，絕對會親自解決兩個畜牲......」類似的話 ( 原諒我記不得完整台詞 ) ，當然他的脫稿不列入法庭紀錄及陪審團裁定的參考。但我──相信也包括很多人──在心底支持這個論調，儘管這種以暴制暴的思想並不見容於法治體制內。
也剛好最近另外看了一套漫畫《惡滅》 ，內容敘述高中生迫間生擁有不可思議的能力 ( 死再多次也能復活！？並能在同一個時空下出現複數個體 ) ，對日本的政治界展開一場「一人一殺」的肅殺，也就是和惡人 ( 惡質政治家、商人 ) 同歸於盡，並藉此讓社會重新思考政治家 ( 政府官員、議員、官派商人 ) 的決策究竟對人民有無助益。
我認為這是日本漫畫中類似所謂的「揭發不合理體制」類型的一種激進版本。
呃，所謂的「揭發不合理體制」是我杜撰的名詞，類似作品大概就是像抨擊日本醫界的《醫界風雲》、《醫龍》；政治界、選舉議題 ( 黑暗面？) 的《王牌至尊》等這些類型。
不諱言，當我在看《惡滅》時，每當惡滅行使所謂的惡滅制裁時，心中的確有種虛擬的快感，藉由漫畫而被抒發出來。記得小時候流行過兩次「包青天」電視劇的風潮 ( 沒錯，這兩次盛行我都還是小孩子)，記得後來的評論說道，因為觀眾藉由電視劇中包拯「上斬昏君，下斬奸臣 」的神奇事蹟，來自我滿足，原因無他，全因當時的人民對於國家政府機關充斥著不滿的情緒得以宣洩。呃，為什麼說是神奇事蹟咧，最好是包拯大到能斬「昏君」啦！這是我亂掰的劇情XD。(「上斬昏君，下斬奸臣」典自電影《九品芝麻官》之台詞 )
反觀現今社會，似乎也需要一個「惡滅」來肅清一番，又或是哪個超強的被害家屬能像轟省吾一樣，無視法律的徹底演出一場反體制的「以惡制惡」、「以暴制暴」社會劇，或許這樣才會讓社會重新審思，我們到底哪裡生病了。
題外話，現在的青少年普遍白目，但也不就是渾渾噩噩，只不過有時我不得不相信，當他們繼續這樣沉淪下去，要做出像《怪物》中所敘述的「絕對惡」的犯罪行為也不足為奇，而我深信，這都是教育的責任。前些日子有個教育新聞，某個國中發生有學生帶冰火(酒精飲料)到校與同學同飲，班上十餘名同學喝不過癮，還要找隔壁班的一起同樂，結果被訓導主任給發現，一氣之下全班不管有喝沒喝的同學，全部下課都去罰站......。這個叫連坐法，相信六年級以上的都不陌生，說實在的，我可看不出這樣的作法有什麼不對，但就有學生不服 ( 當然是沒喝酒的那些 )，可能家長也是氣呼呼的跑到學校去理論吧，最後輿論的重點又變成校方的管教不當。
總之現在是個宣導「愛的教育」卻教不出一個「有用的學生」的時代，說實在，現在的小朋友表現出來的程度和我們那個時代有什麼差別？優秀的依然很優秀，差勁的依然很差勁，至於中間區塊，倒是更爛了。(所謂優秀、差勁包含在校成績、德行操守──有這種東西嗎──和不知名的個別項目，也許是音樂、也許是體育，但絕對不會是玩魔獸。)
現在的電視節目，經常企劃個由主持人或是來賓會分享他們在教養小孩的心得與經驗，而我最不能接受的就是「愛的教育」。不不不，「愛的教育」當然有效，只不過別忘了，要徹底施行「愛的教育」，父母的教育水準要多高？經濟能力要多優渥？空閒時間要多充沛？這些基本要求，那些大談父母經的主持人、來賓們可有先行宣導？沒有。於是社會上很多父母都想用「愛的教育」也教出個優秀的子女，卻萬萬想不到：沒有足夠的教育水準，你很難有周全的教養計畫；沒有足夠的經濟基礎和時間，你很難不超出「非愛的教育」一倍有餘的精力去培育一個「愛的教育」完成品。愛的教育，說很簡單，但是做真的很難。而我卻也發現，社會上這麼多優秀的人才，他們的父母卻非個個都用愛的教育呀！同樣也並非個個都是家世顯赫或是書香世家，可見教育絕不是像電腦程式，定要怎樣撰寫怎樣run就會跑出預期的結果。
最後扯的有點遠了。
相關討論：
「請判他們死刑！」從《徬徨之刃》到〈恐怖份子的輓歌〉
相關漫畫：
《醫界風雲》( ブラックジャックによろしく )‧佐藤秀峰作‧尖端出版。
主要描述一個實習醫生在日本的大學醫院的醫療現場的現況描述漫畫。
《醫龍-Team Medical Dragon》( 医龍-Team Mediacal Dragon )‧作：井明原 畫：乃木阪太郎
一般簡稱醫龍，以醫療為題材的日本青年漫畫，後改編為電視劇。該作主要記敘了以主人公朝田龍太郎為首的心臟外科手術團隊的熱血事跡，並對日本醫療系統的陰暗面，特別是醫院人事關係的內情有所批評。
《王牌至尊》( クニミツの政 ) ‧作：安童夕馬 畫：朝基勝士‧東立出版。
《惡滅》( アクメツ ) ‧作：田畑由秋 繪：余湖裕輝‧長鴻出版 。
《怪物》(モンスター)‧浦澤直樹作‧東立出版。
相關新聞標題及連結：(我刻意找就連結失效，也能從標題略識一二的新聞)
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05.May.09 修改
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